G-FV2E077EHS 年別: 2013年 | ページ 41 | 個人指導シグマ 中高一貫&国立生専門塾

個人指導シグマ 中高一貫&国立生専門塾

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年別: 2013年

日本史A

マインドマップ記憶術

マインドマップと記憶術。 どちらもキチンと使えば大変役に立つものです。 マインドマップだけでも、暗記系科目にはかなり有効ですが、マインドマップを書くのに時間がかかるという欠点があります。 マインドマップを書くのが好きな人 […]

デジタル教材

最近、デジタル教材のニュースを耳にすることが多くなってきました。 ipadなどの普及によるところが大きいのかもしれません。 以前から、PC教材がありましたがそんなに種類は多くありませんでした。 PCが得意な人は興味を持っ […]

ポジティブ・イリュージョン

ただいま連休まっただ中。 ここぞとばかり、本を読んでいます。 記憶や心理の本が中心です。 読んだ本の中に、”ポジティブ・イリュージョン”という言葉が出てきました。 ・「私は、すばらしい人間だ。」という、過剰な自己評価。 […]

”なぜ”は論理の原点か

トヨタでは問題が発生した場合、「なぜ、それが起きたのか」を徹底して考えることを求めます。それが”TOYOTAのなぜ5回”と呼ばれる手法です。5回という回数は、決まり事ではないようです。でも、問題の根本的な原因にたどり着く […]

have toからwant toへ

先週末にPX2のセミナーを受講してきました。 PX2は、コーチングの元祖ルー・タイスの教育用のプログラムです。 そこで、いろいろと気づきがありました。 ・なぜ、成功した時のイメージを明確にするのか ・目標は、どこに置くの […]