本日取り上げる”復習継続法”は、茨城県の取手聖徳女子で行われているやり方です。
行動科学に基づいて指導し、約１年半で学年の偏差値を５~６上昇させているそうです。
「復習が大切。」といくら言ってもやらない生徒さんがほとんどです。
それが慢性化すると学力不振に陥ります。
このやり方で特筆すべきは、復習ということだけでなく行動に注目していることです。
「何をすべきか。」
「どう続けていくのか。」
について、具体的に示しています。
そのために誰でも実行し結果を残せるようになっています。
忘却曲線を知っていれば復習の大切さを理解できます。
初めて習ったことは、一日たつと３０%以下しか覚えていません。
だからこそ復習です。
でも、知っていても実行できないことがほとんど。
それが行動へと結びつくとなると素晴らしいですね。
目標設定を含めて、教室でも取り入れられるものは取り入れたいと考えています。
とにかく勉強するのは個々の生徒さんなので。
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